老師們結(jié)合自己所教學(xué)科，隨機(jī)走進(jìn)教室聽課，見識(shí)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的“三主”理念的指導(dǎo)下，具有桑植特色的課堂教學(xué)模式：定向自學(xué)→小組討論→全班交流→總結(jié)歸納→鞏固提升，并與該校教師就課改理念、實(shí)施辦法、高效課堂團(tuán)隊(duì)建設(shè)及班級(jí)管理等進(jìn)行了座談、交流。此次活動(dòng)的開展，為兄弟學(xué)校教師之間的交流搭建了平臺(tái)，有利于校際之間相互學(xué)習(xí)借鑒，相互分享成功經(jīng)驗(yàn)，共同提高，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的發(fā)展。

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