在市城區(qū)中心，有一塊屬于盲聾啞孩子們的樂土——張家界市特殊教育學校。每當人們走進這所學校都會看到，在整潔美觀有序的環(huán)境中，孩子們打著手語認真算題、隨著音樂翩然起舞、伴著微笑齊聲朗讀……近幾年來，市特殊教育學校送走畢業(yè)生200余人，先后有70名聾生考入湖南省特教中專，15名聾生考進長沙特殊教育職業(yè)學院，學生畢業(yè)就業(yè)率達90%以上……開啟這一扇扇智慧之門的金鑰匙是如何打造出來的呢？ 

　　爭取支持，改善條件

　　張家界市特殊教育學校創(chuàng)建于1990年，她的前身是當時永定區(qū)澧濱小學的一個聾啞班，1991年搬遷到現(xiàn)址，現(xiàn)有教職員工30名，九個年級13個教學班，有殘疾孩子103名。

　　智障兒童因心理和身體的特殊要求，需要高標準的學習和生活環(huán)境與之相適應。學校為此先后兩次爭取到香港著名教育慈善家邵逸夫先生的捐助，修建了教學樓、宿舍樓。通過多種途徑爭取到資金480多萬元，對學校進行了全面升級改造，興建了職業(yè)技術實訓樓、食堂、智障學生陽光活動房，擴建了標準化的塑膠運動場，改造了教學樓內衛(wèi)生間、教室硬地面改為軟地面，安裝了消防、監(jiān)控設施，建成了高標準的多媒體教室、語言個訓室，所有教室配備了電視、電腦、投影儀、班班通等多媒體設備，添置了語言訓練與評估器材、桌椅等配套設施，新購圖書5000冊，使學校藏書總量達到1.5萬冊。這些大手筆投入，使學校的整體面貌煥然一新，為殘疾兒童健康成長創(chuàng)造了良好的生活學習環(huán)境。

　　精心規(guī)劃，營造環(huán)境

　　為了讓不會說話和智力差的兒童在一個能溝通、能對話的環(huán)境里成長，學校大到運動場的設計，小到洗刷間的物品擺放，無不精心規(guī)劃。學校按照建設生態(tài)校園的要求精心營造綠色環(huán)境，邀請市園林設計院規(guī)劃設計，種植草皮，栽植樹木，使校園變得優(yōu)雅、美觀、寧靜、溫馨；充分利用花壇、樹木、草坪、操場、走廊等地，通過書寫校訓、標語警句、懸掛文化牌匾、辦特色專欄、張貼學生作品、展示學生才藝等形式，展示健康向上的校園文化環(huán)境，使學生通過形象感悟、觸類旁通，達到事半功倍的教學效果；通過舉辦校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)、感恩回報行動、師生野炊等活動，為學生搭建展示自我的舞臺，創(chuàng)造和諧、溫馨、平等、民主的人文環(huán)境，讓學生在活動中樹立起樂觀自信的人生態(tài)度，體驗到付出與成功的喜悅，懂得感恩奉獻社會。

　　創(chuàng)新管理，科研興校 

　　市特校堅持以培養(yǎng)社會有用人才為目的，實施科研興校戰(zhàn)略。構建了教導處——教研組——備課組共同參與教研的體系；探索建立了“教育、康復、就業(yè)、訓練一體化”的辦學模式，在啟智部開設生活技能課，在聾啞部開設服裝裁剪與制作、計算機、砂石畫、烹飪、刺繡、美工等6個職勞課，精心培養(yǎng)學生各項技能，為殘疾學生走向社會、自食其力奠定扎實的基礎。該校承擔的省級課題——“缺陷補償與潛能開發(fā)”的實驗研究項目，被市教育局評為二等獎。

　　近年來，學校加大創(chuàng)新管理，制定并完善了各項管理制度，從學習、勞動、助人、守紀、禮儀五個方面對學生進行考評，評出班級“每日一星”、學?！懊恐芤恍恰?，學期結束時評出“校園之星”，并張榜公布，增強學生的參與積極性，提高自我約束能力。同時，還根據(jù)學生實際情況，組織到廠房進行一對一的實踐培訓。通過這種“教、學、做”合一的培訓，使學生都能掌握一技之長甚至是多技之長，增加了他們就業(yè)選擇的機會，提高了他們的社會適應能力。

　　育殘成才，大愛無疆

　　盲聾學生因自身的生理缺陷，很難融入正常社會，因此或多或少都會產生自卑和自閉的心理，學校要培養(yǎng)學生樂觀面對人生、全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強的精神并不容易。通過二十多年的努力，該校在學前幼兒語言康復方面，形成了一套獨特的、效果顯著的聽力語言康復方法。在教學形式上，實施分層分類管理，注重個別化教育；在內容上，不斷深化聽覺訓練、言語矯正、延伸語言教育，同時開設體育、計算、美工、律動、生活等科目，讓聾兒不僅在缺陷補償方面，還在自理、認知、溝通交往能力等方面得到全面提升。通過康復訓練，已有10多位聾兒像正常孩子一樣開口說話，并順利進入了普通小學、普通幼兒園學習、生活。學校還根據(jù)聾生特點，先后開設了易于就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的繪畫、美工、計算機、剪紙、串珠編織、舞蹈、樂器、藝術設計等13個專業(yè)。老師們理論聯(lián)系實踐，耐心講解示范，讓殘疾孩子在和諧的校園氛圍中學會交流、掌握技能、能夠就業(yè)、實現(xiàn)價值。如今，從市特殊教育學校畢業(yè)的300多名殘疾孩子，在膳食餐飲、休閑小吃、賓館保潔、美容美發(fā)、健康保健、機車修理、物件拼裝、超市標宣、平板制作等20多個行當同正常人公平競爭。

　　該校用集體的智慧和無私的大愛，為殘疾孩子鋪就了一條上學、就業(yè)、成才之路，讓“折翼天使”重新展翅，翱翔在藍天之上。20多年來，學校先后榮獲“湖南省特殊教育先進單位”、“湖南省先進基層工會”、“張家界市先進基層工會”、“市級模范之家”、“市級園林式單位”等多項榮譽。學校辦學成績先后得到了教育部、國家殘聯(lián)、省市各級領導的高度肯定。2002年張家界市特殊教育學校被省教育廳授予“特殊教育示范學?！?。

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