隨著暑期到來(lái)，美國(guó)各地到處可見(jiàn)學(xué)生打扮的中國(guó)孩子。這是作為國(guó)內(nèi)游學(xué)熱的必然結(jié)果，但日趨低齡化的游學(xué)團(tuán)組讓人不由質(zhì)疑，這是否能真正實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊學(xué)識(shí)眼界的目的，還是組織者在利益驅(qū)動(dòng)下把各類(lèi)游學(xué)夏令營(yíng)變成了自己吸金的旅行團(tuán)。

　　開(kāi)闊眼界 為留學(xué)做準(zhǔn)備

　　國(guó)華人教育人士認(rèn)為，出國(guó)游學(xué)作為一種新興的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富新穎。讓孩子有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)刂盒；?dòng)交流，體驗(yàn)東西方文化的交融與碰撞，有益于孩子對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇和擇業(yè)理想的培養(yǎng)。

　　何燕紅已經(jīng)讓自己上高二的女兒利用假期游學(xué)了法國(guó)、日本，今年她特意陪同孩子一起游學(xué)美國(guó)。她說(shuō)：“這次我雖然和女兒來(lái)美國(guó)，但我只是個(gè)旁觀者?！彼J(rèn)為，父母放開(kāi)手讓孩子去游學(xué)，既是對(duì)孩子的信任，也是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立。

　　何燕紅的女兒鄭欣（化名）喜歡游學(xué)生活。她說(shuō)：“在游學(xué)中收獲最大的就是自信，原來(lái)自己也可以把英文說(shuō)得很流暢，還交到不少?lài)?guó)內(nèi)外的朋友?！?P>　　何燕紅說(shuō)，放開(kāi)手讓孩子自己去游歷，去成長(zhǎng)，我實(shí)實(shí)在在看到了成果。游學(xué)帶給孩子最直接的變化是沒(méi)有了依賴(lài)性，更能鍛煉他們的獨(dú)立自理能力。

　　對(duì)游學(xué)持支持態(tài)度的教育專(zhuān)家普遍認(rèn)同何燕紅的做法，認(rèn)為她的選擇非常理性，不但滿足了孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)興趣，更為孩子未來(lái)的發(fā)展和深造提前做了準(zhǔn)備。

　　專(zhuān)家表示，對(duì)高中階段的學(xué)生而言，利用假期游歷美國(guó)名校，入住當(dāng)?shù)丶彝?、感受西方教學(xué)氛圍，這都是在為今后留學(xué)做準(zhǔn)備。

　　但同時(shí)專(zhuān)家也表示，盡管游學(xué)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)意義重大，但是畢竟花費(fèi)不菲，家長(zhǎng)也不必盲目跟風(fēng)，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，合理安排。此外，如果孩子生活自理能力比較差、人際交往困難，或者年齡太小，家長(zhǎng)則需要慎重決定，否則孩子對(duì)游學(xué)不適應(yīng)，反而得不償失。

　　只游不學(xué) 實(shí)際效果不理想 

　　比起高昂的參團(tuán)費(fèi)用，不能讓家長(zhǎng)接受的是游學(xué)團(tuán)質(zhì)量的良莠不齊。打著“訪名校見(jiàn)名人”、“提高英語(yǔ)口語(yǔ)”、“國(guó)際文化交流”等各種名目的游學(xué)團(tuán)讓不少中小學(xué)生趨之若鶩，但質(zhì)量良莠不齊，很多最后都變成了旅游購(gòu)物團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離初衷。

　　萬(wàn)琪琪在北京讀高一，暑假參加學(xué)校組織的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)?！叭ブ袄蠋熣f(shuō)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)幫助會(huì)很大，但我在這里除了參觀景點(diǎn)和購(gòu)物，和美國(guó)人沒(méi)練幾回對(duì)話，這真不是我想要的結(jié)果。”

　　天津的陳玉萍陪著上初三的兒子參加了學(xué)校組織的美國(guó)游學(xué)團(tuán)。她說(shuō)：“兩周時(shí)間，5萬(wàn)元的費(fèi)用。但孩子光玩了，什么也沒(méi)學(xué)到。”

　　華盛頓一所知名中英文雙語(yǔ)學(xué)校的教師汪亮接待過(guò)不少?lài)?guó)內(nèi)來(lái)的游學(xué)團(tuán)組。據(jù)他介紹，游學(xué)團(tuán)組報(bào)價(jià)一般高于類(lèi)似線路的旅游項(xiàng)目，一般十幾天的行程報(bào)價(jià)都在4萬(wàn)元左右。行程包括訪問(wèn)名校、英語(yǔ)授課、與當(dāng)?shù)貙W(xué)生聯(lián)歡互動(dòng)、住宿美國(guó)家庭、迪士尼游覽等內(nèi)容。

　　但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，過(guò)于商業(yè)的路線、走馬觀花的行程、蜻蜓點(diǎn)水的體驗(yàn)，讓孩子們的游學(xué)經(jīng)歷大多流于形式、收獲甚微。

　　華盛頓一位資深旅游中介人士表示，游學(xué)背后的誘惑在于豐厚的利潤(rùn)。游學(xué)項(xiàng)目通常給人內(nèi)容豐富的感覺(jué)，但實(shí)際上成本很低。比如游學(xué)的特色之一是參觀高等學(xué)府和著名人文景觀，但在美國(guó)這些地方幾乎都不收門(mén)票，如果不雇用當(dāng)?shù)貙?dǎo)游，在這方面成本幾乎為零。另外，很多游學(xué)機(jī)構(gòu)跟國(guó)外的大學(xué)幾乎沒(méi)有任何聯(lián)系，就是把學(xué)生們帶到那里轉(zhuǎn)一圈，隨便講講人盡皆知的一些相關(guān)常識(shí)。

　　對(duì)游學(xué)持質(zhì)疑態(tài)度的專(zhuān)家指出，游學(xué)總是選擇最精彩的地方參觀，對(duì)于價(jià)值觀正在形成中的學(xué)生來(lái)講，可能會(huì)產(chǎn)生“美國(guó)一切都比國(guó)內(nèi)好”的片面認(rèn)知。

　　此外，任何一個(gè)國(guó)家的文化也并非短短十幾天就可以了解透，語(yǔ)言交際能力也不見(jiàn)得能夠顯著提升。為此專(zhuān)家指出，如果單純?yōu)榱梭w驗(yàn)文化、練習(xí)英語(yǔ)來(lái)美國(guó)游學(xué)，錢(qián)花得真是不太值。

　　（新華社華盛頓7月28日專(zhuān)電）

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