本報(bào)通訊員   謝德才 

　　斗轉(zhuǎn)星移，瀝風(fēng)沐雨。他32年如一日，辛勤耕耘在民族教育這片熱土上，把自己的青春、智慧和力量無私地奉獻(xiàn)給他所摯愛的民族教育事業(yè)。他是中學(xué)高級(jí)教師、縣模范教師、縣級(jí)模范班主任；他多次被評(píng)為西蓮鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；他先后管理的兩所學(xué)校均以良好的辦學(xué)條件、出色的教學(xué)質(zhì)量、濃郁的民族特色居于同類學(xué)校前列，得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

　　他，就是桑植縣西蓮鄉(xiāng)學(xué)校的校長江明清。

　　銳意進(jìn)取，精心打造民族教育

　　江明清是桑植西蓮人，先后當(dāng)過民辦教師、公辦教師、工會(huì)主席、學(xué)校校長。2005年由西蓮學(xué)校的工會(huì)主席調(diào)入全縣最邊遠(yuǎn)最艱苦的白石學(xué)校當(dāng)校長，2009年調(diào)回西蓮學(xué)校任校長。作為校長，他有膽識(shí)，有魄力，善于理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，對(duì)學(xué)校實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、人性化管理。

　　西蓮學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。西蓮，是典型的老、少、邊、窮的高寒山區(qū)，素稱桑植的“西藏”。剛剛調(diào)入西蓮的時(shí)候，學(xué)校的老師人心渙散，管理比較混亂。他來到這里以后，憑著對(duì)民族教育的無限熱愛之情，憑著多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，積極投身到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作之中。他明確提出“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定了“以人為本和諧校園、教學(xué)為中心注重科研、改革創(chuàng)新突出特色、促使每個(gè)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展、為學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“依法治校、以德立校、標(biāo)準(zhǔn)建校、民主理校、科研興校”的辦學(xué)方針，很快西蓮學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，師生員工精神飽滿，學(xué)校整體水平上了一個(gè)新臺(tái)階，2010年學(xué)校目標(biāo)管理被評(píng)為縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

　　以人為本，營造和諧發(fā)展環(huán)境

　　他把以人為本的理念貫穿到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教職工、對(duì)學(xué)生始終飽含深情。他善于營造和諧的工作氛圍，積極推行民主管理、依法治校，多方調(diào)動(dòng)教職工的積極性。學(xué)校大事都經(jīng)校委會(huì)集體研究決定，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，交由全教會(huì)研究討論。他關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常慰問有困難的教職工，幫助解決實(shí)際問題。每年春節(jié)前，他總是要到困難教職工家走訪，協(xié)調(diào)解決具體困難；對(duì)代課教師他關(guān)心愛護(hù)，噓寒問暖；對(duì)離退休教職工他不忘慰問、探望，傾聽他們的心聲；對(duì)少數(shù)民族教職工更厚愛一分，把增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)體現(xiàn)到具體行動(dòng)上。2011年，他從中國宋慶齡基金會(huì)爭取到明園基金的獎(jiǎng)教金和獎(jiǎng)學(xué)金，目前，該學(xué)校的師生已經(jīng)獲得明園獎(jiǎng)勵(lì)基金4.2萬元。

　　迎難而上，努力改善辦學(xué)條件

　　為了讓廣大師生有一個(gè)更加舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，他克服困難，采取 “五個(gè)一點(diǎn)”的舉措：一是向局里“爭”一點(diǎn)二是組織社會(huì)力量“捐”一點(diǎn)；三是向外面“引”一點(diǎn)；四是通過多種途徑“籌”一點(diǎn)；五是通過開展“節(jié)約型學(xué)校”節(jié)約一點(diǎn)。近9年來，多方籌措資金200多萬元，為全校更新課桌椅、更新電腦室，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、多媒體教學(xué)設(shè)備，為白石學(xué)校修建了一棟高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，徹底解決了學(xué)生就餐難的問題，為西蓮學(xué)校修建了496平方米的多功能教室，維修加固了教學(xué)樓，修通了通校的水泥公路。

　　憑著他的一股子干勁，憑著社會(huì)各界的關(guān)心與支持，憑著師生們的共同努力，兩所學(xué)校的面貌煥然一新。

　　愛灑校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　他一直認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是德育工作的一把金鑰匙。他憑著一顆愛心來做教育工作，尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。從1982年到2004年22年的班主任管理生涯中，他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，他本人也曾先后多次次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

　　擔(dān)任校長之后，他仍時(shí)刻牽掛著學(xué)生。在辦學(xué)中，始終突出德育為首的原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了保證不讓任何一名學(xué)生失學(xué)輟學(xué)，他經(jīng)常騎著摩托或者步行去學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生的實(shí)際情況。

　　近三年，西蓮學(xué)校為貧困生減免學(xué)生伙食費(fèi)達(dá)3萬余元，爭取社會(huì)各界捐助貧困生達(dá)8萬元，受資助的學(xué)生達(dá)80余人。

　　在西蓮學(xué)校，學(xué)生們喜愛他，崇敬他，親切地稱他為“江伯”。

　　傳承文化，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

　　西蓮地處桑植縣、慈利縣、石門縣三縣交界之地。他在這所學(xué)校，高度重視校園民族文化建設(shè)，積極營造具有民族特色的文化氛圍。

　　他十分注重把民族文化融入教育教學(xué)活動(dòng)全過程。在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校把具有濃郁民族特色的桑植民歌引入教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持每年在學(xué)校舉辦一次桑植民歌大賽活動(dòng)，發(fā)揮民族歌曲的感染作用。他還經(jīng)常與周邊的石門縣羅坪鄉(xiāng)中學(xué)、洞國學(xué)校開展文化聯(lián)誼活動(dòng)，唱民歌、切磋鑼鼓技藝、進(jìn)行籃球友誼賽，增進(jìn)了友誼，拓寬了視野。

　　在教育教學(xué)生涯中，江明清用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著自己的諾言，實(shí)踐著自己高尚的人生追求。