補習(xí)班，家長給孩子的“假期禮物”

　　送補習(xí)班估計也是多數(shù)家長出于為孩子將來著想的無奈之舉，眼看競爭越來越激烈，哪個家長不是望子成龍，望女成鳳，誰都不希望自己的孩子輸在起跑線上，家長們的心情是可以理解的。一則看別人的孩子都在補課，唯恐自己的孩子掉隊，輸在起跑線上；二則擔(dān)心害怕孩子沒有一技之長，將來在人口眾多、競爭激烈的社會里沒有自己的立足之地；三則是因為沒有人帶孩子，于是將孩子送去補習(xí)班，以便有人照應(yīng)。孩子正在上二年級的劉女士告訴記者：“其實我的家庭條件并不是很富裕的，可是為了孩子，即使省吃儉用，也要爭著搶著送孩子去補習(xí)班，因為我們把所有的希望都寄托在孩子身上，可謂是‘可憐天下父母心’?！薄坝械募议L也是因為要忙于工作，無暇分身照顧孩子，我們家就是這種情況。每到假期如何安排孩子就成了我跟孩子他爸的頭疼事。讓孩子放任自流，又怕孩子受不良社會風(fēng)氣影響而變壞，所以只好把孩子托付給補習(xí)班，每天看著孩子那張緊張而又不情愿的臉，其實心里糾結(jié)得很，但是又不得不那樣做?！焙⒆舆€只上學(xué)前班的谷女士顯得很無奈。

　　補習(xí)班成了孩子自由的“枷鎖”

　　澧濱小學(xué)上五年級的張同學(xué)無奈的說：“好好的一個假期被補習(xí)班給毀了，我想自愿去上補習(xí)班的孩子應(yīng)該是寥寥無幾的，多數(shù)都是家長們大費周折的苦口婆心給孩子報了補習(xí)班，孩子們怕家長生氣、打罵，于是只能硬著頭皮被逼無奈去參加補習(xí)班。這種趕鴨子上架的被動學(xué)習(xí)方法，極大的消磨了孩子的學(xué)習(xí)積極性，顯而易見效果不會太好，或許還會適得其反?！币粋€假期，孩子們常常還沒睡醒就被家長從被窩拽出來，硬睜著一雙惺忪的眼睛背上書包晃悠悠地趕往補課的地方。每天奔忙于各個補習(xí)班，每天頭暈?zāi)X脹，弄得疲憊不堪，哪里還有好的心情迎接新學(xué)期的到來呢？

　　專家指出：假期的核心是放假，干嘛要補這補那？

　　陶行知先生早在四十年代就強調(diào)指出：創(chuàng)造性的兒童教育，首先要解放兒童們的時間和空間。當(dāng)我們記者采訪市內(nèi)教育領(lǐng)域的某專家時，他表示：“假期無疑是讓孩子們休息放松，接觸社會，參加實踐的良機，有條件的家庭家長不妨帶孩子出去旅游，觀賞一下大好河山，陶冶情操。‘讀萬卷書行萬里路’，在領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光的同時，又開拓了視野，豐富了閱歷?；蛘咴谛菹⒅嚅営[幾本有益于健康成長或積累知識的圖書、名著等，增長孩子的內(nèi)涵。也可以讓孩子幫父母分擔(dān)些家務(wù)，既可以加深親情，也可以培養(yǎng)鍛煉孩子的生活能力，因為有些知識是在課堂上永遠也學(xué)不到的?！?P>　　本報記者 秦勤 實習(xí)生 楊上上

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